論述題入學測議題升溫　委員會內部見解分歧

南韓國家教育委員會（國教委）近來加快研議在大學修學能力試驗中加入申論題與簡答題，並召開為期一天兩夜的討論會，希望藉此廣納各界意見。不過討論會場上，部分委員卻直言「時機尚未成熟」，也有人質疑「是不是早就預設好答案，才走公開討論的程序」，形容整個推動節奏過於倉促。

委員長「讀書就夠」惹議　事後緊急滅火

國教委委員長車政仁稍早接受採訪時曾表示，考生「只要多讀書就足夠因應」申論題上路後的變化，此番言論一出立即引發外界批評，認為過於輕忽升學壓力。車政仁事後出面澄清，強調自己「絕對沒有輕忽申論題上路後可能帶來的補習壓力」，並重申推動過程會審慎評估對考生與家長的實際衝擊，盼外界不要誤解他的立場。

公開討論恐流於形式　各界關注最終定案方向

多家媒體指出，儘管國教委透過兩天一夜的討論會廣納各方意見，但外界仍憂心委員會內部其實早有定見，公開討論恐怕只是形式。申論題入學測涉及評分公正性、閱卷人力負擔，以及補習班商機擴大等多重敏感爭議，若貿然上路，恐進一步加深升學競爭的城鄉與貧富落差。

國教委雖表態將彙整各方意見後拍板定案，但如何先弭平委員會內部歧見、取得社會共識，成為推動申論題入學測前必須跨過的一道關卡。這場討論會的結論，也將牽動未來數屆考生的準備方向與補習市場布局，各界後續動向備受矚目。